domingo, 1 de dezembro de 2013

Audiodescrição no celular

Cover art

Em julho tivemos em Curitiba nossa SEP – Semana de Estudos Pedagógicos – como acontece todos os anos e em uma delas. Em uma das palestras tive a oportunidade de ouvir sobre recursos tecnológicos e aplicativos. Um os que me chamou a atenção foi o criado para celulares. Como todos hoje em dia tem um celular, fica fácil. Um dos aplicativos apresentados foi o LIS – Deficientes visuais que consiste em proporcionar à pessoa com deficiência visual a chance de usar todos os recursos do celular. Nosso projeto pretende levar às pessoas com deficiência visual experiências de interatividade e internet através de tablets e smartphones com total autonomia no uso. O LIS é um sistema auto-guiado que pode oferecer diversos tipos de conteúdo e interatividade ao usuário, usando gestos simples na tela, reconhecimento de voz, fala sintetizada e uma avançada interface de reconhecimento de braille. Fica a dica então...

segunda-feira, 21 de outubro de 2013

Atividades de Matemática para 1º e 2º Ano




PARA REALIZAR COM A TURMA, INCLUINDO ALUNOS  COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL


CADA CRIANÇA RECEBE UMA CAIXA DE OVOS NUMERADA E MASSINHA:


        Sugestões:


·        Ditado diferente: a professora dita o número, as crianças fazem bolinhas na quantidade que a professora ditou e colocam no número que representa esta quantidade;
·        Operações: a professora passa uma operação de adição no quadro, as crianças fazem as bolinhas referentes às quantidades (em cores diferentes) e colocam as bolinhas no numeral que representa a resposta;
·        Em duplas: cada criança recebe uma cor de massinha e a dupla recebe um dado; cada criança joga o dado e representa sua quantidade com bolinhas e coloca no numeral correspondente; Estipula-se o número de jogadas; (pode ser jogado com 1 ou 2 dados)
·        Treinando a leitura de numerais: a professora escreve por extenso o número no quadro, as crianças devem ler e representar com bolinhas colocando o resultado na caixa de ovos;
·        Cada criança recebe duas cores de massinha, a professora dita um número e a criança deve representá-lo utilizando dois espaços da caixa; (nº5 = 3+2);


Profª Mª Márcia
Sala de Recursos Multifuncionais

domingo, 20 de outubro de 2013

Software auxilia alfabetização de crianças com deficiência intelectual

http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/07/17/software-auxilia-alfabetizacao-de-criancas-com-deficiencia-intelectual.htm

Material de Madeira Conhecido como Escada de Jacó


 ESCADA DE JACÓ

Utilizo nos Atendimentos Educacional Especializado que realizo na Sala de Recursos Multifuncionais  com os alunos com Deficiência Intelectual. É uma maneira lúdica de contar historia que eles participam e adoram.




www.youtube.com/watch?v=T0ON6Jsrgvc‎

http://www.youtube.com/watch?v=PZYrOLeKDZI


domingo, 8 de setembro de 2013

Tecnologia Assistiva

                                             
   

"... se eu tivesse que perder todas minhas posses e atribuições, com apenas uma exceção, escolheria ficar com o poder da comunicação, pois com ele eu logo reconquistaria todo o resto."
Daniel Webster


O que é a comunicação alternativa?
A área da tecnologia assistiva que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação é denominada de Comunicação Alternativa (CA). A comunicação alternativa destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever.
A CA pode acontecer sem auxílios externos e, neste caso, ela valoriza a expressão do sujeito, a partir de outros canais de comunicação diferentes da fala: gestos, sons, expressões faciais e corporais podem ser utilizados e identificados socialmente para manifestar desejos, necessidades, opiniões, posicionamentos, tais como: sim, não, olá, tchau, banheiro, estou bem, sinto dor, quero (determinada coisa para a qual estou apontando), estou com fome e outros conteúdos de comunicação necessários no cotidiano.
Com o objetivo de ampliar ainda mais o repertório comunicativo que envolve habilidades de expressão e compreensão, são organizados e construídos auxílios externos como cartões de comunicação, pranchas de comunicação, pranchas alfabéticas e de palavras, vocalizadores ou o próprio computador que, por meio de software específico, pode tornar-se uma ferramenta poderosa de voz e comunicação. Os recursos de comunicação de cada pessoa são construídos de forma totalmente personalizada e levam em consideração várias características que atendem às necessidades deste usuário.
O termo Comunicação Aumentativa e Alternativa foi traduzido do inglês Augmentative and Alternative Communication - AAC. Além do termo resumido "Comunicação Alternativa", no Brasil encontramos também as terminologias "Comunicação Ampliada e Alternativa - CAA" e "Comunicação Suplementar e Alternativa - CSA".


É um recurso eletrônico de gravação/reprodução que ajuda a comunicação das pessoas em seu dia-a-dia. Através dele, seu usuário expressa pensamentos, sentimentos e desejos pressionando uma mensagem adequada que está pré-gravada no aparelho. As mensagens são acessadas por teclas sobre as quais são colocadas imagens (fotos, símbolos, figuras) ou palavras, que correspondem ao conteúdo sonoro gravado.
A maioria dos vocalizadores grava as mensagens digitalmente e a capacidade de gravação varia de um aparelho a outro. Encontra-se vocalizadores de apenas uma mensagem enquanto outros podem gravar centenas delas. Outra variável intrínseca a este equipamento é o tempo total de gravação normalmente distribuído entre as teclas de mensagem oferecidas no equipamento.
Em qualquer vocalizador o conteúdo gravado em cada célula é reconhecido através de figuras ou textos aplicados em pranchas de comunicação que ficam sobre as teclas. Quando a tecla de cada figura ou texto é pressionada, sua mensagem pré-gravada é imediatamente reproduzida e com volume ajustável.


                       Discrição da Imagem:

          
Vocalizador retangular com vinte e cinco áreas de mensagens visíveis, onde estão símbolos gráficos. Cada área de mensagem ao ser pressionada emitirá uma mensagem de voz gravada anteriormente. Apresenta alça de transporte e botões de volume e troca de níveis.