Atividades de Matemática

                             

1) CADA CRIANÇA RECEBE UMA CAIXA DE OVOS NUMERADA E MASSINHA:

                   

 Sugestões:

•  Ditado diferente: a professora dita o número, as crianças fazem bolinhas na quantidade que a professora ditou e colocam no número que representa esta quantidade; 
• Operações: a professora passa uma operação de adição no quadro, as crianças fazem as bolinhas referentes às quantidades (em cores diferentes) e colocam as bolinhas no numeral que representa a resposta;
•  Em duplas: cada criança recebe uma cor de massinha e a dupla recebe um dado; cada criança joga o dado e representa sua quantidade com bolinhas e coloca no numeral correspondente; Estipula-se o número de jogadas; (pode ser jogado com 1 ou 2 dados)
•  Treinando a leitura de numerais: a professora escreve por extenso o número no quadro, as crianças devem ler e representar com bolinhas colocando o resultado na caixa de ovos; 
• Cada criança recebe duas cores de massinha, a professora dita um número e a criança deve representá-lo utilizando dois espaços da caixa; (nº5 = 3+2);

 2)TRABALHANDO GRÁFICO COM MASSINHA DE MODELAR:

 



 Três maneiras de trabalhar:

* A criança conta o número de vezes que aparece cada animal no quadro e marca com bolinhas de massinha as quantidades;
 * A criança tampa cada animal com a mesma cor de massinha e conta quantas bolinhas utilizou e marca com uma tira de massinha o número de quadradinhos necessários;
* A criança conta direto o número de animais e marca com a massinha direto no gráfico;
Dependendo do nível da criança quantidades até 5 ou até 10;
Depois explora-se o gráfico:
 * Quantos animais com a mesma quantidade?
 * Qual animal aparece mais vezes?
 * Menos vezes?
* Se juntarmos o cachorro e o gato quantos animais teremos?
* Quantos animais possuem asas? * Quantos possuem 4 patas? 2 patas?


 As atividades postadas são atividades de recursos e estratégias em baixa tecnologia que podem apoiar o aluno com TGD em seu desenvolvimento. O Foco está na ampliação e aquisição de conceitos em matemática. A execução das atividades descritas pode ser realizadas, em sala de aula, na sala de recursos multifuncionais ou em casa como tarefa. Realizei a escolha destas atividades que copiei do face book de minha colega Estella Garmatter e já explorei em minha sala de recursos multifuncionais.
 Professora da Sala de Recursos Multifuncionais  Maria Márcia.